Ingurumen-hezkuntza izan da hasiera-hasieratik lan atal garrantzitsuenetako bat eta, gaiaren bilakaerari kasu eginda, honen xede nagusia hezikuntza-iraunkorraren aldeko irizpideak finkatzea litzateke non ingurumena garapen iraunkorreko hiru oinarrizko zutabeetatik bat gertatzen da, besteak gizartea eta ekonomia direlarik.

Herriko hezkuntza-komunitateei zuzendutako iraunkortasunerako programa partehartzaile bat da. Euren balioak eta jokabideak aztertzeko eta iraunkortasunerantz hurbiltzeko bideak nola jorratu hausnartzeko balio duen programa honek erabakiak hartzerakoan ikasleei protagonismoa ematen die herriko kudeaketan eragileak bihurtzen direlarik.

 

 

Ingurumen-hezkuntza izan da hasiera-hasieratik lan atal garrantzitsuenetako bat eta, gaiaren bilakaerari kasu eginda, honen xede nagusia hezikuntza-iraunkorraren aldeko irizpideak finkatzea litzateke non ingurumena garapen iraunkorreko hiru oinarrizko zutabeetatik bat gertatzen da, besteak gizartea eta ekonomia direlarik.

 

 

•  

  • Eskolako Agenda 21:

Herriko hezkuntza-komunitateei zuzendutako iraunkortasunerako programa partehartzaile bat da. Euren balioak eta jokabideak aztertzeko eta iraunkortasunerantz hurbiltzeko bideak nola jorratu hausnartzeko balio duen programa honek erabakiak hartzerakoan ikasleei protagonismoa ematen die herriko kudeaketan eragileak bihurtzen direlarik .

Proiektuak:

• 9 Argazkiak eramaten ari garen Agenden ingurukoak: Irun, Errenteria, Donostia, Urnieta, Tolosa eta Tolosaldea, Goierri, Debagoiena, Hernani, Lasarte-Oria, Azkoitia.

 

 

• • Irakas-baliabideak:

Hezkuntza eremuko lan desberdinak garatzen ditugunez, irakas-baliabide ugari egitea suertatu zaigu: kanpaina jakin batzuetan, herriko programa hezigarritan, erakunde publiko zein pribatuei emandako zerbitzutan... Hauek guztietan Artelatzeko disziplina anitzeko lantaldea jardun da osoko materialak/programak/jarduerak egin ahal izateko.